產(chǎn)學研結合不是一個新詞匯，更不是一個新事物。產(chǎn)學研結合是我們國家一直在積極推進的一項工作，目的是為了更好地促進經(jīng)濟和科技的結合，促進科技成果更快地向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。我國紡織行業(yè)在產(chǎn)學研合作方面也有過很長一段時間的探索，其間經(jīng)歷了一個從思想到實踐的根本轉變。如今，紡織行業(yè)可以說是我國在產(chǎn)學研結合方面最有成效的行業(yè)之一。
   紡織行業(yè)在產(chǎn)學研合作方面有一個其他行業(yè)都無法比擬的優(yōu)勢，那就是全國有30多所涉及紡織類專業(yè)的高等院校。這些院校有著豐富的智力資源，先進的基礎實驗裝備，前沿的行業(yè)技術信息。近年來，他們對于行業(yè)內(nèi)的一些重點攻關項目參與度越來越高，其中也有許多成功范例，有的甚至還獲得了國家級技術進步獎。杭州宏華數(shù)碼科技股份有限公司數(shù)碼印花設備的研發(fā)就是與浙江理工大學和浙江大學合作的，而杭州宏華數(shù)碼科技公司總經(jīng)理金小團10年前正是浙江理工大學的一名教師。他以他的經(jīng)歷告訴我們：現(xiàn)在行業(yè)的產(chǎn)學研合作目標更加一致、更加務實、更加具有針對性。產(chǎn)學研結合的項目一定要抓住行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級需要的關鍵技術，這樣才能夠帶動經(jīng)濟的發(fā)展。
   事實上，在前些年紡織行業(yè)也有一些因針對性不強、企業(yè)和高校或科研單位認識不一致而導致合作不成功的例子。在合作中，企業(yè)搞技術創(chuàng)新考慮的是產(chǎn)品的附加值、市場占有率以及對公司發(fā)展的貢獻率等指標，而科研院所的目標大多停留在技術創(chuàng)新層面。大家對這個問題認識不足、認識不清，以為“拉郎配”拉到一起干就是產(chǎn)學研結合，就能出成績、見成效，其結果卻不如人意。
   所以，產(chǎn)學研合作中必須明確技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新應各有側重，但同時還要承認企業(yè)在技術創(chuàng)新中的主體地位，在此基礎上通過吸收大學、科研機構和社會其他技術創(chuàng)新要素，才能更快、更好和持續(xù)地增強創(chuàng)新能力。世界工業(yè)化、現(xiàn)代化歷史都表明，新產(chǎn)業(yè)的興起、新興國家的強盛，都是依賴于一批企業(yè)在技術創(chuàng)新上的突破和商業(yè)化的運用，但這些企業(yè)成功的背后也都可以看到“學”和“研”的影子。
   成功的產(chǎn)學研合作，其真正的價值除了要完成新產(chǎn)品的開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化以外，還必須要對學校的學科建立和人才培養(yǎng)起到積極的促進作用。教師通過參與產(chǎn)學研合作項目，在生產(chǎn)一線中了解到相關學科研究最前沿的發(fā)展動態(tài)，把握最新成果，在此基礎上可以開辟新興學科、交叉學科的知識新領域，為高校學科和專業(yè)建設、教學與科研水平提高提供強大動力。研究生通過參與產(chǎn)學研項目，多積累一些實踐的經(jīng)驗，為今后就業(yè)后盡快服務企業(yè)和社會打下良好的基礎。因此，產(chǎn)業(yè)研合作的價值遠遠不是一個項目的成功，它對于整個行業(yè)的科技創(chuàng)新、科技人員的培養(yǎng)都具有深遠的意義。
   今年年初出臺的裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃中也明確提出：要推進以企業(yè)為主體的產(chǎn)學研結合，鼓勵科研院所走進企業(yè)，支持企業(yè)培養(yǎng)壯大研發(fā)隊伍。紡機行業(yè)目前已經(jīng)到了一個新的發(fā)展時期，要進一步促進產(chǎn)業(yè)更好、更快地發(fā)展，我們確實更需要把企業(yè)、學校、研究機構更好地組織起來，通過三方的力量，來共同探討產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的戰(zhàn)略。